Αντικείμενο του μαθήματος είναι ο σχεδιασμός της πλατείας απέναντι από τη Βαρβάκειο Αγορά, η οποία ανήκει στο ιστορικό κέντρο της Αθήνας και συνδέεται άμεσα τόσο με την κεντρική αγορά της πόλης, όσο και με την εμπορική περιοχή της πλατείας Θεάτρου και της οδού Μενάνδρου. Η σύνθετη φυσιογνωμία της πλατείας αυτής, υποδεικνύει μια σειρά από σημαντικά θέματα:
- Άλλα γενικότερα- όπως τις σημερινές συνθήκες κρίσης, που αφορούν την κατοικία και το εμπόριο στο κέντρο της Αθήνας και θέτουν υπό συζήτηση τη δυνατότητα του σχεδιασμού του δημόσιου χώρου στη διαμόρφωση δυναμικών "ανάταξης" του κέντρου.
- Άλλα ειδικότερα- όπως τη σημασία της συγκεκριμένης πλατείας, σε σχέση με τις χρήσεις οι οποίες την πλαισιώνουν και σε σχέση με τη θέση που καλέιται να διεκδικήσει, μετέχοντας στο ευρύτερο σύστημα των δημόσιων χώρων. Μπορούμε να επισημάνουμε πως αποτελεί πύλη εισόδου, αλλά και πεδίο εκτόνωσης μιας ιδιαίτερα ζωντανής περιοχής της πόλης που αντιστοιχεί στη Βαρβάκειο Αγορά. Επίσης πως συνδέεται άμεσα, από σημαντικούς άξονες, με άλλες ιστορικές Αθηναϊκές πλατείες (Ομόνοια, πλατεία Δημαρχείου, Μοναστηράκι).
Πρόθεση του μαθήματος είναι να διερευνηθούν οι στρατηγικές σχεδιασμού, λαμβάνοντας υπόψη:
- Τη συγκεκριμένη λειτουργία του χώρου, ως υπαίθριου "συζυγή" χώρου των γειτονικών αστικών δραστηριοτήτων και της Βαρβάκειου Αγοράς ιδιαίτερα.
- Τις συγκεκριμένες απαιτήσεις για τη χρήση του χώρου (προσβάσεις, περιοχές στάσης ή κίνησης, ειδικότερες λειτουργίες), όπως και την υλική του ποιότητα και τον αστικό εξοπλισμό.
- Τη γενικότερη αντιμετώπιση της επιβάρυνσης του αστικού περιβάλλοντος, της απαξίωσης των υπαίθριων δημόσιων αστικών χώρων και της πτώχευσης του πολιτισμικού τοπίου της πόλης.
- Τη βασική, πολιτική στην ουσία της πρόθεση, για την απόδοση του δημόσιου υπαίθριου χώρου στον αστικό πληθυσμό.
- Τον επαναπροσδιορισμό επομένως της φυσιογνωμίας του ιστορικού κέντρου της Αθήνας.
Thursday, April 26, 2012
Wednesday, April 25, 2012
Σπουδαστικές Ομάδες
1.Ευφημία Κουτσουρού, Κωνσταντίνα Σέρφα
2.Αγγελική Ρούση, Δήμητρα Ψυχογυιού
3.Κλεονίκη Μακρίδου, Δημήτριος Γράψας
4.Αχιλλέας Πλιάκος, Δημήτρης Γκότσης, Κων/να Γαλιώτου
5.Ειρήνη Όλγα Χαβδούλα, Σταυρούλα-Ραλλού Τζωρμπατζάκη
6.Δάφνη Παπαδοπούλου, Παναγιώτα-Μαρία Χαλα, Ορέστης Χατζηστεφάνου
7.Σπυρίδων Δευτεραίος
8.Άννα Μπόβολου, Δανάη-Δήμητρα Ματθαίου, Καλλιόπη Παλλη
9.Στέλλα Τσελέπη, Χριστόφορος Δημητρίου
10.Ευαγγελία Μωρη, Νίκος Νάτσης, Ντιάνα Ράντκοβα
11.Οορ Ρούτχερ, Μιχάλης Τακόπουλος, Φαίδων Κούνας
12.Μυρσίνη Αλεξανδρίδη, Σωτηρία Κριεμάδη, Βεατρίκη Μορέ
13.Βάσω Κανελλοπούλου, Ελένη-Στεφανία Καλαπόδα
14.Χάρις Καστανά, Κλέα Κακοιμάμη,
15.Θεοδώρα Αγιατζίδου, Μαρία Ξένου, Κατερίνα-Ελένη Σιώτου Καπαλτσίδου
16.Παγώνα Καρακατσάνη, Ουρανία-Γαβριέλα Καφέ, Κων/να Καλή
17.Μαρίνα Λεβεντάκη, Ελισάβετ-Ουρανία Μιχαλοπούλου,Ροδόπη-Ηρίνα Ντόκα
18.Παρασκευή Ευαγγέλου, Αμαλία-Μαρία Κονίδη, Ναυσικά Μιχαήλ
19.Όλγα Βουγιουκαλάκη, Ευανθία Κουτουλάκη, Ξανθίπη Ξανθοπούλου
20.Βασίλειος Γρατσέας
21.Μαγδαληνή Παπαδάμ, Άννα Λουκίδη-Ανδρέου
22.Ελεάνα Μαλαπάνη, Κυριακή Μουντανέα
23.Χριστίνα Καλαμπούκα, Βασιλική-Νεφέλη Δαγουδάκη
24.Θεοδώρα Κούκου, Λύδια Μπόουεν, Τάσος Λούκος
25.Ματθαίος Δαμίγος, Ιωάννα Δραζίνου, Ελευθερία Κωνσταντινίδου
26.Συλεούνη, Σωτηροπούλου, Ψυχαράκη
27.Ελένη Υφαντή, Ζωή Χουντάλα, Αλεξία Ντέλλα
28.Ισμήνη Ριζογιάννη
29.Ηλιάνα Κολομβρέζου, Χαριστώ Κωνσταντακοπούλου
30.Δήμητρα Τσαγγαλά
31.Κατερίνα Μπούσια-Αλεξάκη, Αναστάσιος Περιγιάννης
32.Φιλοθέη Ζησοπούλου, Βαρβάρα Γκούφα, Φωτεινή Λέντα
33.Μυρτώ Θανάση, Δήμητρα Σταρίδα, Μαρία-Ιωάννα Φορούλη
34.Αμπεμπάου Γουρεδεμελάκ
35.Νικόλαος Αναγνώπουλος, Ιγνάτιος Βασιλειάδης, Άννα Δασκαλάκη
36.Νικόλαος Μπουντάς, Καλλιόπη Παπαγγελοπούλου
37.Λέλα Αικατερίνη
38.Ευσταθία Δούλη, Δανάη Γάκη
39.Ναταλία Κοκκαλα, Χρυσάνθη Σφάρνα
40.Σταματία Γδύση, Μαρία Χατζηγιάννη
41.Άννα-Λεμονιά Γκλάβα, Χρύσα Πιτσιδιαννάκη
42.Αγγελική Λαμπράκη
43.Λευτέρης Σεργιάννης
43.Λευτέρης Σεργιάννης
1η παρουσίαση
- Οι ομάδες των σπουδαστών καλούνται να παρουσιάσουν την ανάλυση – καταγραφή της περιοχής. Η παρουσίαση θα γίνει με στόχο την διαδικασία προσδιορισμού ενός κεντρικού ζητήματος – ερωτήματος στο όποιο θα επιχειρήσετε να απαντήσετε μέσω του σχεδιασμού.
- Η παρουσίαση θα περιλαμβάνει 3 εικόνες powerpoint . Οι δυο πρώτες θα αφορούν την καταγραφή της περιοχής και η τελευταία θα απεικονίζει τον χάρτη - κάτοψη ( ή την αεροφωτογραφία) με την πρώτη απόπειρα πρότασης σε επίπεδο προθέσεων που μπορούν να απεικονιστούν διαγραμματικά. Οι δυο πρώτες πινακίδες θα ‘υποστηρίζουν’ την τελευταία.
- Προαιρετικά
σας ζητούμε να ψάξετε στην βιβλιογραφία και το διαδίκτυο και να διακρίνετε
μια υλοποιημένη επέμβαση σε δημόσιο χώρο που σας φαίνεται ενδιαφέρουσα να
σχολιαστεί στην τάξη. Η παρουσίαση
της πρότασης αυτής θα γίνει επίσης με 1- 2 εικόνες powerpoint
Προδιαγραφές
Για την παρουσίαση θα χρησιμοποιήσετε το
πρότυπο – πινακίδα που έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του μαθήματος,
συμπληρώνοντας τα ονόματα σας και τον αριθμό της ομάδας σας. Ο αριθμός της
ομάδας σας βρίσκεται στον κατάλογο των σπουδαστικών ομάδων που θα αναρτηθεί
στην ιστοσελίδα τις επόμενες ήμερες.
Παράλληλα οι ομάδες καλούνται να
κατασκευάσουν την μακέτα εργασίας της περιοχής σε κλιμ. 1.1000
Καλή αρχή!!
Η διδακτική ομάδα
Subscribe to:
Posts (Atom)